Ein Besuch auf Schloss Finsterwald
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Ein Besuch auf Schloss Finsterwald ist eine Gruselgeschichte, die die Schüler*innen auf ihren iPads als Hörspiel gestalteten. Sie entstand im Rahmen einer Aufgabenstellung im Deutschunterricht, worin Schüler*innen unfertige Drehbücher (geschrieben von der Lehrperson) erhielten, die mitten in der Geschichte aufhörten und fertig erzählt werden mussten. In der Umsetzung der Hörspiele machten sie sich unter anderem mit dem betonten Einsprechen der Dialoge und mit der Gestaltung des Sounddesigns vertraut. Für die Bearbeitung wählten die Schüler*innen die Anwendungen Garageband und Capcut, wofür sie auch Unterrichtszeit aus folgenden Fächern bekamen: Digitale Grundbildung, Musikerziehung und Bildnerische Erziehung. Auf ihren iPads arbeiteten sie einerseits im Unterricht, aber auch teilweise zuhause an der Gestaltung der Hörspiele weiter.
Ein Besuch auf Schloss Finsterwald (A Visit to Finsterwald Castle) is a horror story that the stu-dents created as an audio drama on their iPads. It was done as part of an assignment in their Ger-man class, where the students received incomplete scripts (written by the teacher) that stopped in the middle of the story and needed to be completed. In the production of the audio dramas, they familiarized themselves with techniques such as emphasizing dialogue and creating sound designs. For their work, the students used the applications Garageband and Capcut, and they were given class time in the subjects of Digital Literacy, Music Education, and Visual Arts. They worked on the production of the audio dramas both in class and, to some extent, at home on their iPads.
Die Kinder der 2ab (Schuljahr 22/23) der Mittelschule Gries am Brenner (*2009/2010) sind kreativ und lebendig, mögen Teamarbeit und Zusammenhalt.
The children of class 2ab (school year 22/23) from Gries am Brenner Middle School (*2009/2010) are creative and lively, enjoying teamwork and solidarity.